🗳️ Fonctionnement des décisions collectives

Les décisions collectives servent à permettre à une initiative :

  • d’agir ;
  • de s’organiser ;
  • de coordonner ses efforts ;
  • ou de prendre une orientation commune.

L’objectif n’est pas de voter le plus souvent possible,
mais de permettre au groupe d’avancer avec suffisamment de compréhension, de légitimité et de clarté collective.


:compass: Quand une décision devient nécessaire

Une décision devient généralement nécessaire lorsque :

  • une orientation doit ĂŞtre choisie ;
  • une action collective engage le groupe ;
  • une ressource commune est impliquĂ©e ;
  • un changement important est proposĂ© ;
  • une coordination devient nĂ©cessaire ;
  • ou lorsqu’un groupe souhaite officialiser une proposition.

Toutes les discussions ne nécessitent pas automatiquement une décision formelle.


:ocean: Comment une proposition devient officielle

Une proposition collective émerge généralement à travers plusieurs étapes :

  1. discussion ;
  2. exploration ;
  3. structuration ;
  4. synthèse ;
  5. méta-senti si nécessaire ;
  6. formulation claire de la proposition ;
  7. période de questions et d’objections ;
  8. décision collective.

L’objectif est d’éviter :

  • les dĂ©cisions impulsives ;
  • les malentendus ;
  • les faux consensus ;
  • et les propositions insuffisamment clarifiĂ©es.

:busts_in_silhouette: Qui peut proposer une décision

Toute personne impliquée dans une initiative peut proposer :

  • une orientation ;
  • une action ;
  • une expĂ©rimentation ;
  • ou une dĂ©cision collective.

Exemple :

“Je propose que nous passions cette proposition en décision.”

Les propositions doivent rester :

  • visibles ;
  • explicites ;
  • et comprĂ©hensibles pour le groupe.

:warning: Comment traiter les objections

Les objections ne servent pas uniquement Ă  bloquer une proposition.

Elles servent aussi Ă  :

  • identifier des angles morts ;
  • clarifier des risques ;
  • amĂ©liorer une proposition ;
  • ou dĂ©tecter des tensions importantes.

:small_blue_diamond: Objection mineure

Une objection mineure :

  • exprime une rĂ©serve ;
  • une prĂ©fĂ©rence ;
  • ou un inconfort limitĂ© ;

sans empêcher nécessairement l’avancement de la proposition.


:small_orange_diamond: Objection importante

Une objection importante :

  • soulève un problème significatif ;
  • une consĂ©quence importante ;
  • ou une inquiĂ©tude sĂ©rieuse ;

qui mérite clarification avant de poursuivre.


:red_circle: Objection structurante

Une objection structurante :

  • remet en question un Ă©lĂ©ment fondamental ;
  • risque de crĂ©er une fracture importante ;
  • ou indique que le groupe n’est peut-ĂŞtre pas prĂŞt Ă  avancer.

Dans ce cas, il peut être nécessaire :

  • de ralentir ;
  • de reformuler ;
  • de revenir en exploration ;
  • ou de retravailler la proposition.

:compass: Quand ralentir avant une décision

Il peut être préférable de ralentir lorsqu’on observe :

  • une confusion importante ;
  • une proposition encore floue ;
  • une faible participation ;
  • des tensions fortes non traitĂ©es ;
  • plusieurs objections importantes ;
  • ou de nombreux “Partiellement” ou “Non” dans le mĂ©ta-senti.

L’objectif n’est pas d’éviter toute tension,
mais d’éviter les décisions précipitées ou mal comprises.


:test_tube: Expérimentation et décision permanente

Toutes les décisions n’ont pas besoin d’être permanentes.

Certaines propositions peuvent d’abord être testées sous forme d’expérimentation.

Exemple :

“Testons cette approche pendant 30 jours puis réévaluons collectivement les résultats.”

Les expérimentations permettent souvent :

  • de rĂ©duire les blocages ;
  • de diminuer la peur du changement ;
  • d’apprendre Ă  partir du rĂ©el ;
  • et d’ajuster progressivement les pratiques collectives.

:brain: Important

Une décision collective n’est pas seulement un résultat de vote.

La qualité démocratique d’une décision dépend aussi :

  • de la comprĂ©hension du groupe ;
  • de la qualitĂ© des discussions ;
  • de l’écoute des dissidences ;
  • de la clartĂ© des propositions ;
  • et de la capacitĂ© collective Ă  apprendre et s’ajuster dans le temps.

Le système cherche à favoriser :

  • des dĂ©cisions plus rĂ©flĂ©chies ;
  • une participation plus constructive ;
  • et une intelligence collective plus cohĂ©rente.